周末又到海淀图书城闲逛（8月25日，9：40-11：20这段时间，你若是在步行街，就能看见我。没错，就是那个穿沙滩短裤和蓝色棉布短衫、脖子上挂了副眼镜的家伙）。在图书城改造之后，原来是“国林风”的地方，现在建了一家“淘书公社”，书价相对便宜。在抱回来的几本书里包括一本院士笔谈录“童第周：追求生命的真相”。
    这本书上的一节“初懂实验的重要”中有下列一段话：
    “我的老师郭任远这个人在政治上很落后，业务上很强。…他在心理学上有一个突出的贡献，就是打破了风行一时的‘动物本能说’。比如，猫吃老鼠是什么原因呢？当时世界流行的看法是猫吃老鼠是本能。郭任远对此提出异议，他用一系列试验，推翻了唯心主义的本能说，证明了猫吃老鼠不是先天的，而是后天的。试验方法是把猫和老鼠从小关在一起，它们并不相犯，等猫稍大些，有时想触犯老鼠时，便在其间安一个小‘电网’，猫一伸爪，便触电，猫爪就立即缩回来了。过了一段时间后，再把‘电网’去掉，猫再也不去动老鼠，而是相安无事了。这个试验证明，猫不是从娘肚子里生下来就想吃老鼠的，而是后来‘学会’的。”
    现在的中学课本里讲到的所谓“科学探究”的方法告诉我们，要想了解一个问题的本质，需要通过设计试验，观察试验结果，再经过逻辑的推理，就可以得到结论。上面的一段叙述刚好就是一个典型的“科学探究”。可是这个过程有问题吗？
    没看出问题？恭喜你，和院士的逻辑思维能力旗鼓相当啦。
    小问题咱就不说啦（什么叫“有时想触犯老鼠时，便在其间安一个小‘电网’”？）。只说说童院士（也许是郭任远的？）的逻辑吧。
    “把猫和老鼠从小关在一起，它们并不相犯”，这就证明“猫不是从娘肚子里生下来就想吃老鼠的”吗？
    不用试验，猫从娘肚子里生下来绝对不吃老鼠，它只喝母奶。如果想要证明的是“不教给猫吃老鼠，猫就永远不吃老鼠”，只要把小猫和小老鼠一直关在一起就行了，用小“电网”干什么？
    用小“电网”的试验能说明什么呢？每当猫想伸爪（这不已经说明猫有冒犯老鼠的天性吗？）就会遭到电击，这使它认为冒犯老鼠就会受到惩罚。
    于是猫的结论是：老鼠不可冒犯，现在和以后。我们的结论是：可以用惩罚的方式阻止猫侵犯老鼠，而且可以形成条件反射。
    因此不通过这个试验就能得到的结论是：
    猫不是从娘肚子里生下来就想吃老鼠的，同时它也不想吃满汉全席，俄式大餐，日本料理等等…，只能吃奶。
    通过这个试验不能得到结论是：
    猫在成长过程中，如果没有受到“吃鼠主义”教育，是否倾向于要吃老鼠。
    通过这个试验可以得到的结论是：
    猫在“后天”受到教育的条件下，是可以学会不吃老鼠的。
    对照一下童院士的说法，是不是他在逻辑思维能力上有点问题啊？
    童院士已经去世，翻这个有点不厚道。可这本书即使半价，也花了我9.3元呢。看完了，胡说两句，他老人家能原谅。